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科研定位老师想怎么弄，那就怎么弄。我这个角色的命运，随便。反正我知道，老师无论怎么改，这都是一个有爱的音乐剧。

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科研定位她内心知道，老师对这个东西倾注了太多心血，无论他怎么改，都不会太差。当然，无论演出的人员有多少意见，都仅仅属于意见，而不是全面思考后，用逻辑支撑的有效建议。