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家长如何给孩子定位那是 1920 年的春天，这也是林徽因生命中的春天。那时候在中国的许多地方，女孩子们甚至还在裹脚，而她却有机会走出国门，随父亲游历欧洲，这是何等幸运。而那个命中注定的年则正就读于清华大学，他们自然并不知道冥冥中的安排是多么的巧妙和顺理成章。;

志摩足下：;弟长民顿首;十二月一日。;徽音附候。;成年后的她，比十年前更清醒自知。;她很怀疑，也不知道，却也不想用自己的一生来赌一个自己并不想知道的答案。; 家长如何给孩子定位

有次陈钟英先生和友人拜访金岳霖，想请他给林徽因的作品集写续，想从金岳霖这里听他讲讲与林徽因的故事，可他一直不吐半字，就如他所说：我所有的话，都应该同她自己说，我不能说。我没有机会同她自己说的话，我不愿说，也不愿意有这种话。;

林长民的交游很广，来的客人都是精英人物：著名史学家威尔斯、大小说家哈代、美女作家曼殊斐儿、新派文学理论家福斯特以及旅居欧洲的张奚若、陈西滢、金岳霖、吴经熊……这些人来做客，谈论的话题很广，涉猎文学、社会科学、经济、哲学等许多方面，引经据典，嬉笑怒骂。她热情招待着他们，年轻的她是一个最好的倾听者，她专注地听着他们的谈话，汲取着其中的知识养分，几个月下来，她已在不知不觉中提升至一个新的层次，此时的她已经脱胎换骨，再也不是那个深闺大院里的小姐了。;

家长如何给孩子定位聪明的林徽因知道徐志摩着迷的是自己美好的一部份，是她的现在，如同荷叶华盖亭亭，蜻蜓翩然立驻。林徽因愈发理智，徐志摩愈发痴狂，甚至离婚表明自己的心迹。;