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袁再春不带任何感情色彩地说：讲。若没有和罗纬芝的闲聊，他会不留情面地制止罗纬芝发言。不过，人非草木，孰能无情？看在罗纬芝对于增风手记的执着上，他批准她发言。 ; 快速定位朋友位置

;;; ;;;罗纬芝得意道：心理学有时候和读心术住楼上楼下。 ; ;;;袁再春甩甩手说：反正是从那儿以后，我再也不双臂交叉木乃伊了。 ;

袁再春的眼珠向左上方旋转，这是在回忆。他像个小孩子一样难得地笑起来说：我真是吃得不多，身体嘛，还马马虎虎。你好像是个小巫女。 ;

快速定位朋友位置学校停课，孩子们被关在家里。刚开始觉得像无限延长的法定节日，孩子们可松了一口气。但时间一长，家长们吃不住劲了。没有规矩不成方圆，大好时光不能荒废。中国人素来注重教育，这抗疫斗争，看来不是一时半会儿能取得胜利的，要作好打持久战的准备。有家长联系赋闲在家的老师，开起了类似私塾的学馆。老师们也乐得参加，得到束脩是一方面，最重要的是当老师的都有职业病——好为人师，养成了终日教导他人的职业病。现在待在家里，无处施展才能，只有把家里人当成学生精心培养。于是凡是家里有师资的人，都不惮病毒，英勇地往街上跑，搜集些流言四传，以逃避亲人的语言轰炸。老师们没有学生可教导，万般无聊。现在一看有人送学生上门，正中下怀，一拍即合。这种小班教学，倒让老师们注重因材施教，师生关系十分融洽。孩子们从来没有见过这种教学阵仗，又有小朋友可玩，又没有太大压力，觉得快乐。老师们的口舌得以持续工作，训导欲充分满足，两全其美。 ;