抖音上教育的定位好玩儿吗

教育的定位布兰德吞了口唾沫。你记得自己离开身体的时候吗？他问。记得。那是怎样的感受？威瑟尔用呆板的单音调回答道：还好。

布兰德犹豫了一下，然后顺从了对方更积极的态度。他靠近死去的威瑟尔，鼓起勇气去面对血肉散发出的令人作呕的腥味。他跪在地上，打开医药箱，拿出一个蓝色圆筒。淡紫色的雾气从圆筒里飘出来，停在尸体上方，仿佛朝尸体里飞去，尸体像海绵吸水一样吸收着这些雾气。没有特殊设备，你不可能冷冻人体。布兰德对芮格说，冷冻水使所有身体细胞结晶并破裂。这玩意儿可以让威瑟尔保鲜，但只能维持 12 小时。它将生物组织暂时维持在极寒状态，从而阻止化学反应的发生。 教育的定位

他被放在奇德人的棚屋外，周围是粗硬的宽叶草。他看见离他不远处有另一个像他一样的器官动物。他知道这是布兰德。而在他们前方，两个地球人的躯体靠着退化的运动机能正在大步走向悬崖。一个是布兰德的，另一个是他自己的。

大脑没被损坏。芮格固执地说，快来，照我说的做：在尸体开始腐败前，把他快速冷冻起来。芮格有着一张宽大粗糙的脸；说话口音短促清晰，语调硬邦邦的，布兰德一直没听出这是哪儿的口音。

教育的定位我们欠了他们。他们可能会阻止我们。我们有枪。两人陷入沉默。看。布兰德低声说。他们迅速离开空地。芮格检查了一下外套、头和手掌上的液滴。这种液体黏糊糊的，像血，或胆汁。