快手上荧光共定位是真的吗

荧光共定位郝辙说：医院里的口罩走的是另外一个渠道，跟老百姓用的这种无关，医生们够用的。我说的是普通人的口罩。 ;

那么有没有废弃的冷库？或是位于郊野的独立建筑，可以迅速改建为冷库？这要比修建新的火葬场快捷。罗纬芝继续完善自己的想法。 ; 荧光共定位

罗纬芝看着袁再春。她也是一时冲动，头脑一热揭竿而起。现在后悔盲动，但决定权已不在她手里。那些话，通过直播出去了。覆水难收。 ;

;;;罗纬芝急切地说：那人在哪儿？我很想看到。 ; ;;;袁再春看看手表，岔开话题说：时间不早了。咱们回去准备开例会吧。 ;

荧光共定位学校停课，孩子们被关在家里。刚开始觉得像无限延长的法定节日，孩子们可松了一口气。但时间一长，家长们吃不住劲了。没有规矩不成方圆，大好时光不能荒废。中国人素来注重教育，这抗疫斗争，看来不是一时半会儿能取得胜利的，要作好打持久战的准备。有家长联系赋闲在家的老师，开起了类似私塾的学馆。老师们也乐得参加，得到束脩是一方面，最重要的是当老师的都有职业病——好为人师，养成了终日教导他人的职业病。现在待在家里，无处施展才能，只有把家里人当成学生精心培养。于是凡是家里有师资的人，都不惮病毒，英勇地往街上跑，搜集些流言四传，以逃避亲人的语言轰炸。老师们没有学生可教导，万般无聊。现在一看有人送学生上门，正中下怀，一拍即合。这种小班教学，倒让老师们注重因材施教，师生关系十分融洽。孩子们从来没有见过这种教学阵仗，又有小朋友可玩，又没有太大压力，觉得快乐。老师们的口舌得以持续工作，训导欲充分满足，两全其美。 ;