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高中办学定位辛稻不为所动，摇头说：西贝柳斯的作品，素净晴朗，不过它太冷清了，总让人想起冰雪。现在的人心需要暖暧和和。我建议放莫扎特的 35 号交响曲，海顿的 90—104 号交响曲，巴赫的 G 弦上的咏叹调。如果一定要听贝多芬，就听他的第六交响曲……当然也要中国民乐，让老百姓觉得亲切。不过，《江河水》不行，《二泉映月》也不行，太悲切。《春江花月夜》、《雨打芭蕉》可以。《步步高》《饿马摇铃》，那是万万不能用……理由我就不多说了，按照这个原则选。 ;

辛稻插言：《梁祝》太悲切了。 ; ;;; ;;;辛稻冷笑了一下，说：现在已经够惊愕的了，就不用再朝这个方向诱导了。 ; 高中办学定位

商业局长眼袋下垂，答：他们的儿子在 M 国读医学博士，在那边半夜里打电话回来说，中国燕市谎报死亡数字，花冠病毒的感染没有特效药，疫情在不断扩大之中，几近失控。估计要死几十万甚至上百万人，他说老爸老妈唯一能采取自救的方法，就是尽可能多地储存物资。 ;

郝辙的理论似乎很有说服力，但是，等一等。罗纬芝不愿意凡事只从自己的角度来思考问题。她说：让我们再继续推理一下。假如真是吴姓老人抢到了大批的食品，而别的人没有基本的生活物资，那又会怎样？大家会去抢他们。你刚才说了他是弱者，没有力量。他那远在天边的儿子，除了能继续给他们打电话以外，也是鞭长莫及。他儿子并没有说回国和他父母一起共渡危难，只是遥控抢购。好，咱们继续推理，如果别的人都饿死了，唯有吴姓老人单独活下来了，他又有什么独立劳动的能力呢？他自私护食，不管不顾。如果这个世界上只有自私的人活下来，那人类还有什么希望呢？如果真的供应极端紧张，我觉得还是供给科学家和指挥中枢吧，那样人类才有可能走出瘟疫。 ;

高中办学定位袁再春说：炉子烧完一个尸体后要有冷却的间隔，不能不给炉子休养生息的时间。一旦现有的焚化炉罢工了，局面更加不堪设想。 ;