讲讲教育的定位怎么找

教育的定位如上所述，我们读过的、由其他语种翻译成英语版本的科幻作品不足以让我们得出全面的结论。我们只能说，在这部选集中，入选的非英语国家的篇目展示出了与 20 世纪 60 年代和 70 年代的英语国家科幻作品有共鸣或分歧的地方，这对关于科幻的对话有着巨大的价值。;

到了九七年头上，背了不少高利贷的两人近乎走投无路。王海波搭上一位道上大哥，由这位大哥作保，加入一个走私团伙，快艇往来港岛与深圳间，除去给大哥的抽佣，跑一趟还能挣不少。价码谈妥，王海波以为一切妥当的时候，大哥把他单独叫出来，说你现在还差最后一步，你想在道上搂钱，得纳个投名状，这样大家才放心，你女人不错，卖给我吧。 教育的定位

最后，因为版权问题，有些短篇故事无法收入本选集——或任何选集中。这些故事应视为本选集的延续：A. E.范·沃格特的《武器店》（ ;The Weapon Shop ;， 1942）、罗伯特·海因莱因的《你们这些回魂尸——》（ ;All You Zombies—— ;， 1959）、鲍勃·肖的《其他日子的光》（ ;Light of Other Days ;， 1966）。此外，因为篇幅有限，我们未能收录以下作品：E. M.福斯特的《大机器停止》（ ;The Machine Stops ;， 1909）、古斯塔夫·勒·鲁日的一部关于人类前往住着吸血鬼的火星上执行任务的小说（1909）的节选和多丽丝·莱辛创作于 20 世纪 70 年代的科幻小说的节选。;

加拿大作家玛格丽特·阿特伍德虽然创作了《使女的故事》（ ;The Handmaid』s Tale ;， 1985），但她并未被归入写反乌托邦小说的科幻作家。她还著有《疯癫亚当》三部曲（ ;MaddAddam trilogy ;， 2003——2013），这部作品经得起时间的考验，或许是在探讨近未来的生态灾难和生态改建主题的最重要的小说了。这些作品为主流文学接纳科幻起到的重要作用不可低估。尽管科幻已经征服了流行文化，但是没有阿特伍德这个榜样，如今科幻作品作为主流文学出版的潮流还是不太可能出现。这样的定位通常有助于让科幻作品获得更多更广的读者，同时也能扩大科幻小说的文化影响。;

教育的定位我们在开篇提到玛丽·雪莱、儒勒·凡尔纳和 H. G.威尔斯有着非常特殊的原因。这三位作家都是探讨科幻的有效切入点或者说原点，因为他们距离我们的时代并不久远，对今日的科幻作品依然有着直接且明显的影响，现代人依然熟知他们的名字；还因为直至今日，他们的作品中表现的主题还都流行于我们所称的科幻类型文学中。;