科普弹簧的定位好玩儿吗

弹簧的定位 ;;; ;;; ;;;袁再春神情淡定，缓缓问：然后呢？ ; ;;; ;;;哦，倒也不能说都是谣言。接着讲。袁再春依然平静如初。 ;

罗纬芝最怕人家滔滔不绝地说孩子的事，有时觉得自己 30 多岁了，进入了老姑娘的行列，是不是心态已经不正常。她竭力抑制住自己的情绪，假装很有兴趣地回应说：是啊，孩子和爸爸正说得欢呢，戛然止住，有点残忍啊。男孩女孩啊？ ; 弹簧的定位

学校停课，孩子们被关在家里。刚开始觉得像无限延长的法定节日，孩子们可松了一口气。但时间一长，家长们吃不住劲了。没有规矩不成方圆，大好时光不能荒废。中国人素来注重教育，这抗疫斗争，看来不是一时半会儿能取得胜利的，要作好打持久战的准备。有家长联系赋闲在家的老师，开起了类似私塾的学馆。老师们也乐得参加，得到束脩是一方面，最重要的是当老师的都有职业病——好为人师，养成了终日教导他人的职业病。现在待在家里，无处施展才能，只有把家里人当成学生精心培养。于是凡是家里有师资的人，都不惮病毒，英勇地往街上跑，搜集些流言四传，以逃避亲人的语言轰炸。老师们没有学生可教导，万般无聊。现在一看有人送学生上门，正中下怀，一拍即合。这种小班教学，倒让老师们注重因材施教，师生关系十分融洽。孩子们从来没有见过这种教学阵仗，又有小朋友可玩，又没有太大压力，觉得快乐。老师们的口舌得以持续工作，训导欲充分满足，两全其美。 ;

;;;辛稻说：我不喜欢形式主义，希望会议有成效。 ; ;;;罗纬芝说：那位女主编很可爱。 ; ;;;

弹簧的定位袁再春冷冷地说：没有特效药，几乎所有现在活着的病人，最后都会变成死人。讨论特效药，就是讨论收治。不然的话，我们手里没药，开的就不是病院，而是等死的临终关怀安养院。收进来有什么用呢？不过是让病人换一个地方死罢了。 ;