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教研文化定位及特色老师，我会诗朗诵。你当幼稚园六一汇演？没新意。老师我…我。可怜这位同学还没有说出口，就被苏一清的眼神吓坏了，话都说不利索了，我会鼓掌。

要你管！臭男人！恍惚间，苏一清看到宋绵绵所在的方向，空空如也，人没了，她一下推开林奈一，绵绵呢？见绵绵了吗？ 教研文化定位及特色

宋绵绵还没有动，林奈一就耐不住了，不可以，你刚运动完，喝果汁最好。切~苏一清扭了扭腰，开始热身，废话不多说，十个球定胜负，我要是赢了，立马麻溜的给爷爬，不许再管我。

因为自己给自己包扎的次数多了，所以处理起来格外的顺手，等到校医拿着纱布回来的时候，看着那被处理好的伤口，他一下子愣住了，我是…老年痴呆了吗？那伤口包扎的很干净，旁边的血迹都处理的干干净净，没有渗血，我…我有这么认真吗？

教研文化定位及特色看到林奈一这么懂事，苏一清忽然笑了，看到她笑，林奈一也笑，眼睛里都是她，宋绵绵拿着礼物呆呆站着。傻愣着干什么，拆啊！不喜欢的话让他给你换。这语气，宋绵绵感觉到不是很对，小心提醒，一清，不好吧！