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教研文化定位及特色林徽因的祖父名叫林孝恂，是光绪年间的进士，曾留学日本，参加过孙中山领导的革命运动。而她的父亲林长民也是时代翘楚，曾两度留学东洋，投身辛亥革命，推行宪制运动，终身致力于公理与和平。;

林长民为了将女儿培养成真正改良社会的实用人才，他决定带女儿游历欧洲，接受新式教育，便写信给她：我此次远游携汝同行。第一要汝多观览诸国事物增长见识，第二要汝近我身边能领悟我的胸次怀抱。……第三要汝暂时离开家庭繁琐生活，得扩大眼光养成将来改良社会见解与能力。; 教研文化定位及特色

1910 年父亲回国后投身于辛亥革命，等到革命胜利，他出任了参议院秘书长，又一路升迁，直至国务院参事。随着林长民的升迁，林家也由南及北，最后迁到了北平。;

林徽因八岁的时候，父亲又娶了一位叫程桂林的姨太太，她是个上海女人，很懂得察言观色又会说话，更何况还接连生了儿子，在林家的地位逐渐稳固，林徽因与母亲的境遇可想而知。得宠的二娘与她亲生的孩子住在宽敞明亮的前院里，而徽因和母亲则被安置在相对阴冷狭小的后院里，她们几乎被林家遗忘，那时母亲才三十出头。在林徽因的童年记忆里，母亲的形象总是和怨言、泪水联系在一起，她几乎不记得母亲的笑容。;

教研文化定位及特色那是 1920 年的春天，这也是林徽因生命中的春天。那时候在中国的许多地方，女孩子们甚至还在裹脚，而她却有机会走出国门，随父亲游历欧洲，这是何等幸运。而那个命中注定的年则正就读于清华大学，他们自然并不知道冥冥中的安排是多么的巧妙和顺理成章。;