分享教育的定位是真的吗

教育的定位史前病毒掀开羽绒被，重出江湖 ;; 特别危险，杀手藏在无瑕冰川内 ;; ;一具孩子的尸体。 ;; ;;;;

你是最重要的。他们说。他们分为三班巡视病房，但口气都是一样的。我相信，他们在会诊的时候已经统一了认识，确认了我在一天天烂下去。 ;; 教育的定位

科学家最后认定，在冰芯里面发现了已经存活了近 14 万年的病毒毒株，猜测这类微生物会在适合其生存的冰中蛰伏，等待时机以东山再起。不难想象，这 14 万年它们是如何度过的。它们开始自我储存，进入类乎冬眠的状态。冰芯的环境对它们相当有利，病毒耐心地等待复苏，希望在某一个清晨，遭遇人类、水生物或其他生物的造访。冰川对绝大多数生物来说，乃死亡禁地。但它是人类已经发现的最好的保存微生物的母体。病毒虽凶恶，也有不堪一击的时刻。比如热、水、酶、化学药剂以及紫外线等，都可置病毒于死地。冰川的寒冷减少了热量对它们的毒杀，冰层里几乎没有流动的水存在，极大地杜绝了化学物质对生物分子的腐蚀。紫外线虽然能够穿过冰层，但那只是表面现象。若冰层达到几米厚时，光能迅速衰减，力量便消失殆尽。冰雪如同羽绒被子，覆盖着这些古老的病毒，让它们在这个安全的黑暗宫殿中，安睡万年，全须全尾延年益寿。科学家已经从 800 万年前的冰层中分离出了活细菌，这一纪录还在不断刷新中，现在已经飙升到在 2500 万年前的永久冻层带中，也分离出了活细菌。在极端冰冷的世界里，存在着许多不为人知的微生物。 ;;

;;;; ;;;;青藏高原特别危险。 ;; ;;;; ;;;;花冠病毒就是其中的佼佼者，现已大举入侵了我们的生活。 ;;

教育的定位我对此充满了困惑。才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。不知道为什么，这两句古诗涌入脑海。谁写的？它们和我现在的状态似乎没有任何关系，但既然出现了，就把它留在纸上吧。 ;;