今天教大家教育的定位简单吗

教育的定位明知南宋必亡，为何还要硬做？你要死，偏不让你死，就要囚着你！死都不怕，还怕你囚？博罗想立刻把文天祥杀了，以解心头之气。可忽必烈仍想求才，盼望文天祥能屈服，为元朝出力。

答案是：不能。文天祥见到忽必烈，依然只是长揖而不跪。忽必烈知道他的气节，也没有强迫他下跪。只是苦口婆心地劝说： 教育的定位

阿合马对左右说：此人生死由我。文天祥说：要杀便杀，说什么由不由你。阿合马悻悻而出。天下事，有兴有废，自古帝王将相，灭亡诛戮，何代无之？天祥今日至此，幸早施行。

于人曰浩然，沛乎塞苍冥。 皇路当清夷，含和吐明庭。 时穷节乃见，一一垂丹青……但他们想错了。留梦炎羞惭而退。

教育的定位毕竟已经被赵襄子审问了一次，大家算是混了脸熟，以后再想接近赵襄子而又不引起警觉怕是不容易了，何况赵襄子肯定会加强安保措施。这可怎么办呢？豫让把心一横，开始了他的人体改造计划。