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教研文化定位及特色他们……我看着这群人欲言又止。他们都死了。道士习与为常地对我说：我将他们带回家。三那究竟错误，出在哪里？

如果真的是北弥来找你的话，我就大概知道是怎么回事了。勾玉说道：我家师尊命在旦夕，所以我不远千里从越国而来，可万般巧合的却是，就在我赶来的那天你病倒了。可这全天下只有你药王百医圣可以救活我家师尊，所以我只有一直守着你，后来你醒了，却一意孤行要寻找地图上的地方，所以我也只好一直跟着你，如果把你弄丢了，我家师尊就无人医治了。可到这里后你却忽然丧心病狂起来，要杀了我和陌吟，无奈之下我只有使用往生咒让你晕睡。一开始我也被你搞得莫名其妙，而你醒来后却说三天前见过北弥，那如果真是北弥的话，我就知道是怎么回事了。 教研文化定位及特色

没错，我和陌吟就是黎轩和倾烟的来世，按照前世的设定，我们会在今生相爱，并互相残杀，最后只能活下来一个！

刚才你如行尸走肉一般要杀了我和陌吟，而后我对你唱了往生咒让你暂时昏迷。此时勾玉手持木剑不住呓语：往生咒，北弥，往生咒，北弥……

教研文化定位及特色以此接连，把生命无止尽地传下去，以此长生。所以两个人想出了一个办法，让他们的来世来决定！你们现在想清楚了吗？北弥和勾玉望着我和陌吟：谁要活下来？