˵˵竞争者定位教程

竞争者定位袁再春摇头说：不仅仅是这个。我受命于危难之际，套在白色工作服里面，它就成了我的金缕玉衣。你不是说过吗？我需要寻求一种安全感。袁再春一向口风极严，几乎从不透露心声，此刻却向一个黄毛丫头推心置腹。在一个曾经把你看透了的人面前，没必要徒劳遮挡。赤裸不设防，也是一种放松。人在这个世界上，至少要有一个能袒露心声的人，哪怕这个人和自己素不相识。这就是旅行途中，我们常常会将埋藏很深的秘密告知萍水相逢的人，连自己也觉得不可思议。疫情正如星火燎原，势不可当。他备感压力，但在这座壁垒森严风光秀丽的院子里，找不到任何人可以倾诉。 ;

传染病院院长避开锋芒说：我们人满为患，再也没能力接受新的患者了。是不是先讨论一下如何收治新病人？刚才说的是死的如何处理，当务之急是活的如何收治。 ; 竞争者定位

学校停课，孩子们被关在家里。刚开始觉得像无限延长的法定节日，孩子们可松了一口气。但时间一长，家长们吃不住劲了。没有规矩不成方圆，大好时光不能荒废。中国人素来注重教育，这抗疫斗争，看来不是一时半会儿能取得胜利的，要作好打持久战的准备。有家长联系赋闲在家的老师，开起了类似私塾的学馆。老师们也乐得参加，得到束脩是一方面，最重要的是当老师的都有职业病——好为人师，养成了终日教导他人的职业病。现在待在家里，无处施展才能，只有把家里人当成学生精心培养。于是凡是家里有师资的人，都不惮病毒，英勇地往街上跑，搜集些流言四传，以逃避亲人的语言轰炸。老师们没有学生可教导，万般无聊。现在一看有人送学生上门，正中下怀，一拍即合。这种小班教学，倒让老师们注重因材施教，师生关系十分融洽。孩子们从来没有见过这种教学阵仗，又有小朋友可玩，又没有太大压力，觉得快乐。老师们的口舌得以持续工作，训导欲充分满足，两全其美。 ;

;;; ;;; ;;;电话很短，袁再春几乎没有回话，只问了一句：还可以坚持几天？ ; ;;; ;;;

竞争者定位罗纬芝本不打算再引火烧身了，不想辛稻点了名，自己也不好退却，就说：我觉得三个阶段兼而有之，处于一锅粥状态。 ;